教育部:全国已确定27,000所校园足球学校,2020年还将建设3,000所足球幼儿园

在过去的五年里,校园足球学校的支持体系不断完善,但真正参与足球活动的青年学生数量仍然有限。

教育部:全国已确定27,000所校园足球学校,2020年还将建设3,000所足球幼儿园

2019年12月20日,教育部召开新闻发布会,介绍全国青少年校园足球五年发展情况和2020年工作部署。

教育部体育健康与艺术教育司司长王登峰在会上介绍说:“经过五年的努力,已经确定了27000多所校园足球学校。根据每所学校1000人的计算,平均有2700万中小学生。每周在校园里学习一堂足球课。”

在场馆建设方面,过去五年“十三五”期间确定的“新建、改建、扩建4万个足球场”的任务已经完成。到第十三个五年计划结束时,将再增加20,000台平板电脑。此外,181所高校招募了高水平足球运动员,每年有近2000人通过他们的足球专业知识进入高校。

在过去的五年里,校园足球一直在不断发展。2014年12月,国务院副总理刘延东同志主持召开“加快校园足球工作视频会议”。2015年,国务院颁布《中国足球改革发展总体方案》,教育部等六个部门颁布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。

“从2014年到2019年的五年间,校园足球取得了一些进步。总的来说,真正参与足球活动的年轻学生人数仍然非常有限。”王登峰指出,校园足球工作还存在许多问题,其中之一就是如何认识体育的价值,思想观念有待进一步提高。

“学习足球、练习足球和踢足球不仅仅是足球运动员的事。每个人都必须参加体育活动和体育竞赛,这对孩子的全面发展和健康成长至关重要。”王登峰指出,目前的制度体系和治理体系还很薄弱,场地设施和师资队伍建设需要进一步拓宽和加强。

职业竞争也需要重视年轻人才的培养。全国青少年校园足球专家委员会副主任李说:“国际足球发达国家的成功经验之一就是扎实做好基层足球和青少年发展工作。要根据国家的实际情况和特点,建立青年后备人才培养体系,制定长远发展规划,通过高质量的教练员培训,系统坚持高水平的青年选拔和培养。”

未来如何打造校园足球王登峰说:第一,建立和完善校园足球的制度体系;二是进一步完善校园足球提供的青少年训练体系;第三,校园足球应该进一步扩展到幼儿园

“2020年,再创建3000所国家足球特色幼儿园,试点国家足球特色幼儿园游戏活动指南和足球特色幼儿园项目管理平台。”王登峰说。在过去的五年里,校园足球学校的支持体系不断完善,但真正参与足球活动的青年学生数量仍然有限。

2019年12月20日,教育部召开新闻发布会,介绍全国青少年校园足球五年发展情况和2020年工作部署。

教育部体育健康与艺术教育司司长王登峰在会上介绍说:“经过五年的努力,已经确定了27000多所校园足球学校。根据每所学校1000人的计算,平均有2700万中小学生。每周在校园里学习一堂足球课。”

在场馆建设方面,过去五年“十三五”期间确定的“新建、改建、扩建4万个足球场”的任务已经完成。到第十三个五年计划结束时,将再增加20,000台平板电脑。此外,181所高校招募了高水平足球运动员,每年有近2000人通过他们的足球专业知识进入高校。

在过去的五年里,校园足球一直在不断发展。2014年12月,国务院副总理刘延东同志主持召开“加快校园足球工作视频会议”。2015年,国务院颁布《中国足球改革发展总体方案》,教育部等六个部门颁布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。

“从2014年到2019年的五年间,校园足球取得了一些进步。总的来说,真正参与足球活动的年轻学生人数仍然非常有限。”王登峰指出,校园足球工作还存在许多问题,其中之一就是如何认识体育的价值,思想观念有待进一步提高。

“学习足球、练习足球和踢足球不仅仅是足球运动员的事。每个人都必须参加体育活动和体育竞赛,这对孩子的全面发展和健康成长至关重要。”王登峰指出,目前的制度体系和治理体系还很薄弱,场地设施和师资队伍建设需要进一步拓宽和加强。

职业竞争也需要重视年轻人才的培养。全国青少年校园足球专家委员会副主任李说:“国际足球发达国家的成功经验之一就是扎实做好基层足球和青少年发展工作。要根据国家的实际情况和特点,建立青年后备人才培养体系,制定长远发展规划,通过高质量的教练员培训,系统坚持高水平的青年选拔和培养。”

未来如何打造校园足球王登峰说:第一,建立和完善校园足球的制度体系;二是进一步完善校园足球提供的青少年训练体系;第三,校园足球应该进一步扩展到幼儿园

“2020年,再创建3000所国家足球特色幼儿园,试点国家足球特色幼儿园游戏活动指南和足球特色幼儿园项目管理平台。”王登峰说。

在过去的五年里,校园足球学校的支持体系不断完善,但真正参与足球活动的青年学生数量仍然有限。

2019年12月20日,教育部召开新闻发布会,介绍全国青少年校园足球五年发展情况和2020年工作部署。

教育部体育健康与艺术教育司司长王登峰在会上介绍说:“经过五年的努力,已经确定了27000多所校园足球学校。根据每所学校1000人的计算,平均有2700万中小学生。每周在校园里学习一堂足球课。”

在场馆建设方面,过去五年“十三五”期间确定的“新建、改建、扩建4万个足球场”的任务已经完成。到第十三个五年计划结束时,将再增加20,000台平板电脑。此外,181所高校招募了高水平足球运动员,每年有近2000人通过他们的足球专业知识进入高校。

在过去的五年里,校园足球一直在不断发展。2014年12月,国务院副总理刘延东同志主持召开“加快校园足球工作视频会议”。2015年,国务院颁布《中国足球改革发展总体方案》,教育部等六个部门颁布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。

“从2014年到2019年的五年间,校园足球取得了一些进步。总的来说,真正参与足球活动的年轻学生人数仍然非常有限。”王登峰指出,校园足球工作还存在许多问题,其中之一就是如何认识体育的价值,思想观念有待进一步提高。

“学习足球、练习足球和踢足球不仅仅是足球运动员的事。每个人都必须参加体育活动和体育竞赛,这对孩子的全面发展和健康成长至关重要。”王登峰指出,目前的制度体系和治理体系还很薄弱,场地设施和师资队伍建设需要进一步拓宽和加强。

职业竞争也需要重视年轻人才的培养。全国青少年校园足球专家委员会副主任李说:“国际足球发达国家的成功经验之一就是扎实做好基层足球和青少年发展工作。要根据国家的实际情况和特点,建立青年后备人才培养体系,制定长远发展规划,通过高质量的教练员培训,系统坚持高水平的青年选拔和培养。”

未来如何打造校园足球王登峰说:第一,建立和完善校园足球的制度体系;二是进一步完善校园足球提供的青少年训练体系;第三,校园足球应该进一步扩展到幼儿园

“2020年,再创建3000所国家足球特色幼儿园,试点国家足球特色幼儿园游戏活动指南和足球特色幼儿园项目管理平台。”王登峰说。在过去的五年里,校园足球学校的支持体系不断完善,但真正参与足球活动的青年学生数量仍然有限。

2019年12月20日,教育部召开新闻发布会,介绍全国青少年校园足球五年发展情况和2020年工作部署。

教育部体育健康与艺术教育司司长王登峰在会上介绍说:“经过五年的努力,已经确定了27000多所校园足球学校。根据每所学校1000人的计算,平均有2700万中小学生。每周在校园里学习一堂足球课。”

在场馆建设方面,过去五年“十三五”期间确定的“新建、改建、扩建4万个足球场”的任务已经完成。到第十三个五年计划结束时,将再增加20,000台平板电脑。此外,181所高校招募了高水平足球运动员,每年有近2000人通过他们的足球专业知识进入高校。

在过去的五年里,校园足球一直在不断发展。2014年12月,国务院副总理刘延东同志主持召开“加快校园足球工作视频会议”。2015年,国务院颁布《中国足球改革发展总体方案》,教育部等六个部门颁布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。

“从2014年到2019年的五年间,校园足球取得了一些进步。总的来说,真正参与足球活动的年轻学生人数仍然非常有限。”王登峰指出,校园足球工作还存在许多问题,其中之一就是如何认识体育的价值,思想观念有待进一步提高。

“学习足球、练习足球和踢足球不仅仅是足球运动员的事。每个人都必须参加体育活动和体育竞赛,这对孩子的全面发展和健康成长至关重要。”王登峰指出,目前的制度体系和治理体系还很薄弱,场地设施和师资队伍建设需要进一步拓宽和加强。

职业竞争也需要重视年轻人才的培养。全国青少年校园足球专家委员会副主任李说:“国际足球发达国家的成功经验之一就是扎实做好基层足球和青少年发展工作。要根据国家的实际情况和特点,建立青年后备人才培养体系,制定长远发展规划,通过高质量的教练员培训,系统坚持高水平的青年选拔和培养。”

未来如何打造校园足球王登峰说:第一,建立和完善校园足球的制度体系;二是进一步完善校园足球提供的青少年训练体系;第三,校园足球应该进一步扩展到幼儿园

“2020年,再创建3000所国家足球特色幼儿园,试点国家足球特色幼儿园游戏活动指南和足球特色幼儿园项目管理平台。”王登峰说。 国际足联世界杯联赛网